Tras años de marginación, la orientación profesional comenzó a tener un papel protagonista en el sistema educativo español, gracias a los progresos realizados en materia de legislación que culminaron con el código 2/2006, que ha incluido la orientación educativa y profesional como un principio fundamental del sistema educativo español. Como resultado, hoy en día, la calidad de la educación se ve profundamente afectada por la orientación profesional.

A pesar de que ha logrado su propio reconocimiento legal, los jóvenes siguen solicitando un servicio de orientación profesional, especialmente en los centros de enseñanza secundaria, donde quieren descubrir sus aptitudes para estar preparados para el mercado laboral. Por estas razones, Mad For Europe ha decidido hablar de la orientación profesional para que sea una herramienta útil para los jóvenes.

Concretamente, la orientación profesional consta de varias fases:

1. Una evaluación inicial para tomar toda la información sobre el estudiante con el fin de establecer la estrategia de comunicación adecuada para él, gracias al apoyo de los profesores y los padres

2. Un período de conocimiento para entender cada lado de la personalidad del estudiante

3. Una fase de diagnóstico para reconocer las pasiones, el rendimiento académico y los métodos de aprendizaje del estudiante

4. Una fase de predicción para establecer cómo un consejero de orientación podría ayudar al estudiante, a la luz de toda la información sobre él/ella

5. Una fase de orientación, que se divide en:

a. Etapa de asesoramiento: análisis de los datos del alumno para ayudarle a descubrir los puntos fuertes y débiles
b. Etapa terapéutica: introducción de estrategias finalizadas a cambiar algunas actitudes del estudiante, donde más necesita cambiar
c. Etapa de investigación y evaluación: verificación del eventual éxito de la estrategia

Objetivos:

– Ayudar a eliminar el abandono escolar temprano, tratando de aumentar la calidad de la educación asegurando la continuidad de la escuela

– Apoyar a los estudiantes a descubrir sus fortalezas y debilidades para que puedan hacer una auto-evaluación para reforzar su confianza en sí mismos

– Ayudar a los estudiantes a tomar decisiones por su cuenta

– Guiar a los estudiantes para encontrar el método de estudio adecuado, que puede ayudarles a definir los intereses y deseos sobre la escuela y el mercado de trabajo

– Apoyar a los estudiantes para que conozcan el mercado laboral, las profesiones y los oficios, con el fin de desacreditar los estereotipos sobre los trabajos.

Para lograr estos objetivos, la orientación profesional necesita, por supuesto, la ayuda de las familias de los estudiantes, ya que la familia tiene un gran papel en la crianza de los hijos.

Actividades:

Algunas actividades serán:

– Auto-orientación de los estudiantes para ayudarles a encontrar su propio camino

– Análisis de profesiones y ocupaciones para ayudar a los estudiantes a descubrir qué trabajo sería adecuado para sus competencias

– Oficina de orientación para los estudiantes de tercer grado y sus familias

A partir de los resultados de las actividades, eventualmente, cada estudiante podría pedir una entrevista cara a cara para encontrar su propio camino, si no está lo suficientemente satisfecho.

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